فصول دراسية متصلة”: نور التكنولوجيا يضيء مدارس العالم القروي بالمغرب
لينة فارس بنعمر
في خطوة نوعية نحو تعزيز التحول الرقمي في قطاع التعليم، احتضنت مدرسة أولاد عبدون بقلب إقليم الفقيه بنصالح، يوم الرابع من يونيو الجاري، فعاليات الافتتاح الرسمي للمرحلة الثانية من برنامج “فصول دراسية متصلة Dir iddik”. هذا المشروع الطموح، الذي يجسد نموذجًا فريدًا للشراكة بين القطاعين العام والخاص، يهدف إلى إحداث ثورة في المشهد التعليمي بالمناطق القروية النائية.
يأتي هذا البرنامج كثمرة تعاون استراتيجي يجمع بين وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، ومؤسسة المدى، الرائدة في مجال المبادرات المجتمعية، بالإضافة إلى عمالقة القطاع الخاص: فاعل الاتصالات إنوي (inwi)، ومجموعة مناجم (Managem)، وناريفا القابضة (Nareva holding). هذه الكوكبة من الشركاء تعكس التزامًا راسخًا بتضييق الفجوة الرقمية وتمكين الأجيال الصاعدة من أدوات المعرفة الحديثة.
ويرنو برنامج “فصول دراسية متصلة” إلى تحقيق أهداف محددة وملموسة تتمثل في تجهيز مائة مدرسة ابتدائية قروية بالبنية التحتية الرقمية اللازمة بحلول عام 2026. هذا التجهيز لا يقتصر على توفير المعدات فحسب، بل يمتد ليشمل إحداث بيئة تعليمية متكاملة ومتصلة، تتيح لأكثر من 30 ألف تلميذ وتلميذة الولوج إلى مصادر المعرفة الرقمية، والتفاعل مع المحتوى التعليمي بأساليب مبتكرة.
إن إطلاق هذه المرحلة الجديدة من البرنامج يؤكد على الإرادة القوية في تعميم الاستفادة من التكنولوجيا في التعليم، وفتح آفاق جديدة أمام المتعلمين في المناطق القروية، وتزويدهم بالمهارات اللازمة لمواكبة متطلبات القرن الحادي والعشرين. إنه استثمار في رأس المال البشري، وبناء لمستقبل مشرق قوامه المعرفة والابتكار.
